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二十年前，我們在紙上涂鴉，用橡皮泥捏出各種形狀，或者用積木堆疊成房屋，我們會幻想，如果我們有一支神筆馬良的“神筆”該有多好。

二十年后，3D打印進入了課堂，在老師的帶領(lǐng)下，將虛擬變?yōu)榱爽F(xiàn)實，“神筆馬良”不再是童話故事。

近年來，3D打印正悄悄地滲透進我們的生活，小到模具、手辦、玩具制造，大到建筑、汽車、航空航天等領(lǐng)域，3D打印技術(shù)已在眾多行業(yè)中得以應(yīng)用。

為了讓3D打印概念更深入人心，極光創(chuàng)新一直以來致力于助推創(chuàng)客教育，為了進一步豐富3D打印技術(shù)科普文化成長，同時促進我國航天事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)社區(qū)青少年的動腦動手能力，2023年5月13日，受深圳葵豐社區(qū)邀請，極光創(chuàng)新與葵豐社區(qū)服務(wù)中心站共同舉辦“科技少年，創(chuàng)新成長”Steam 3D筆活動，一起用3D打印筆繪制神舟火箭模型。

極光創(chuàng)新李老師首先為孩子們講解了3D打印技術(shù)及中國航天火箭等航天知識，激發(fā)孩子們對3D打印技術(shù)及中國航空航天的興趣。

從中國科技入手，感悟中國科學，追尋中國精神?；顒涌破掌陂g，同學們積極參與現(xiàn)場問答，現(xiàn)場氛圍活躍，強化了孩子們對3D打印技術(shù)的認識和了解，同時也使中國航空航天精神入腦入心。

隨后，在李老師的帶領(lǐng)下，孩子們了解了3D筆的原理和使用方法，在制作過程中，孩子們時而精心專注于自己的制作，時而探討著手中的模型該怎么做，有的在熟悉工具使用技巧，有對做好的模型進行整理，忙得不亦樂乎，隨著時間的推進，一個個神舟火箭模型被制作出來了，看著自己親手制作好的模型，同學們都興奮不已，充滿了成就感。


用寓教于樂的形式把科普3D知識融入到手工活動中，不僅提高了孩子們對科學知識的興趣，還提高了小朋友們的動手能力，讓他們體驗到了3D打印技術(shù)的魅力。

科技少年，創(chuàng)新成長。想象力是人類獨有的寶貴能力，3D打印技術(shù)則是最好最便捷的實現(xiàn)工具，希望通過這樣的活動，能有效普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，讓創(chuàng)意觸手可及，讓“創(chuàng)新”從娃娃們開始。